星光闪耀|海南大学2017年“五一劳动之星”（六）

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海南大学2017年
“五一劳动之星”（六）

图书馆管理员 陈月花
热带农林学院教师 李士刚
热带农林学院辅导员 李洋
热带农林学院信息管理学院 林江
热带农林学院教师 饶颖芝   
热带农林学院教师 施海涛
热带农林学院教师 王洪
热带农林学院辅导员 王明繁
热带农林学院教师 王志勇
热带农林学院教师 杨石有


1图书馆管理员 陈月花
陈月花同志拥护共产党的领导，热爱图书馆事业，在工作中任劳任怨、与人为善、助人为乐。主要事迹有：
1、工作积极，兢兢业业。陈月花同志自2004年到图书馆工作以来一直从事书库一线工作。在工作中，通过学习图书馆知识和业务操作技能，熟悉图书的分类、排架等工作，耐心解答读者的咨询，积极向师生推荐新书。图书排架、书库卫生、图书修补等工作也做得很好。今年3月因工作需要调入资源建设部，其工作表现获得了同事的高度认可。曾多次被评为图书馆及学校的优秀工作者。
2、心地善良，助人为乐。陈月花同志除了默默无闻地做好本职工作之外，最大的亮点是心地善良，乐于助人。该同志10多年来一直为周伟民、唐玲玲二位老教授的生活方面给予很大帮助。周、唐二老的子女一直不在身边，他俩日常起居生活成了困难，得知此情况，陈月花同志主动要求利用空闲时间照料二位老人的日常生活，为他们打理生活中的琐碎事情，如去邮局寄书取书、每月定期去医院帮二老开药、帮助二老去银行寄钱取钱、交水电费等等。前年7月和去年的3月、4月和8月，在唐教授因病住院期间，陈月花同志专门负责唐教授的饮食，一日三餐变换不同的菜谱，挑选各种新鲜的水果送到医院。由于该同志对唐教授悉心照顾，唐教授战胜了疾病的困扰，康复后又精神矍铄地返回工作室继续从事他们的事业。为了不打扰周、唐二老工作和休息，该同志经常在二老到图书馆工作的期间，帮忙找清洁工到二老家中擦玻璃扫地，她自己也帮忙洗蚊帐和清洁厨房。陈月花同志得知唐教授有糖尿病后，经常从老家带回些南蔬菜和水果送给唐教授吃。十多年如一日，她毫无怨言，无微不至关心和照顾着周、唐二位教授，才使两位老教授安心于学术研究，并在海南黎族、海南地方、南海等方面的研究取得斐然的成绩。陈月花同志与周、唐二位教授非亲非故，却用比亲人更亲的态度精心照顾二位老人，这种大爱精神，体现了中华民族敬老爱幼、守望相助的美好品德，值得大家学习。
2热带农林学院教师 李士刚
李士刚同志，现为海南大学热带农林学院专任教师。自2010年9月成为原海南大学应用科技学院（儋州校区）专任教师起，“传道授业解惑”就成为他对自身的要求。在“传道”方面，他思想上积极向上，严于律己，用言传身教的方式去教授学生；在“授业”方面，他在教学岗位上，兢兢业业、甘于奉献，是年轻教师的楷模；在“解惑”方面，对待学生，他更是积极主动，在生活中、学习上成为学生们的领路人。七年来他以高尚的师德、踏实的工作态度，赢得了学生的爱戴、同事的赞誉和领导的认可。主要事迹如下：
一、政治思想夯厚基，言传身教树标榜
孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令不从。教师面对的是成长中的学生，为师者道德表现将影响到学生的一生。他注意自己的言行举止，积极向党组织靠拢，在思想上严格要求自己，不断提升思想政治觉悟，事事坚持原则，自觉抵制社会上的不良风气，坚持做一个奉公守法的教育工作者。
二、学生为本重质量，教学成绩证实力
他始终坚持“以学生为主导，以教师为辅助”的教学相长教学模式，努力探索教师学生互动的良性循环模式。每年的学生测评成绩都在95分以上。同时，他担任2010级行政管理一班的班主任工作。在四年里，所带班级多次荣获海南大学业“优秀班集体”等奖项。班级中六人保送至全国各大高校攻读硕士研究生，就业率也占学院前列。
三、不畏艰难勇挑担，管理水平显能力
自2013年担任儋州校区体育教研室主任以来，积极参与校园文化生活。根据每位体育老师的专项特长，组建训练队，动员广大师生参与其中。同时组织策划了学院多项文体活动，为师生校园文化生活增添活力。校动会中他带的队连续四年获得学生组男、女团体冠军，并且其他训练队也取得了一些成绩，为年轻教师做出了表率。
他说：“既然我选择了教师这份职业，我就要从内心里去热爱这个岗位，承担起这一份责任，因为这不仅仅是一份工作，更是自己的良心和社会的信任。”
3热带农林学院辅导员 李洋
李洋同志于2009年到我校农学院（现热带农林学院）任辅导员工作，在岗近8年时间，兢兢业业、脚踏实地、业绩突出，得到同事、学生的充分好评。
一、理想信念坚定，树立良好榜样
李洋同志能够自觉践行共产党员的先进性要求，自觉履行好一名高校辅导员的使命，对学生倾注真情，细致、用心地服务学生成长成才。她具有大局意识，从不因个人得失与同事和单位斤斤计较，从不因个人利益给单位、组织增加麻烦。她严于律己，在工作、生活各方面以身作则，为学生树立榜样，在所带学生中具有颇高的威信和很好的口碑。
二、勤勉务实进取，业务能力突出
李洋同志在工作中有很强的积极性、主动性，善于学习、总结，能够主动思考创新辅导员工作形式，例如：她主动适应新媒体形势，创办海南省高校辅导员首个个人工作微信公众号，在繁忙的事务之余，潜心撰写周记，精心修改每篇优秀学生事迹，至今发布推送128篇；她运用QQ搭建与学生沟通交流的桥梁，在QQ空间发表说说760条，日志285篇，空间访问量已接近13万人次；她以心理健康教育作为自己的职业发展方向，经常利用休息时间参加心理学培训，为学生做义务心理咨询，她负责的学院心理健康工作在全校名列前茅，个人多次获得学校表彰。
正是有了日常的点滴积累，付出的汗水转化为了李洋同志出色的业务能力。2013年5月，她在第二届全国高校辅导员职业能力大赛中获得一等奖，为海南大学、乃至海南省辅导员队伍争得了荣誉。次年，获得“第六届全国高校辅导员年度人物提名奖”。
更加难能可贵的是，在荣誉面前，李洋同志始终谦虚低调，依然在平凡的辅导员岗位上一丝不苟的履行好自己的职责。送走带了四年的2011级毕业生，她又主动提出带2015级新生，并在新一周期工作中，给自己增加了新的工作量，例如：每周批阅班级日志，每月开展班长沙龙，在微信公众平台记录学生成长中的重要活动等。
综上，李洋同志是我校辅导员队伍中的旗帜与榜样，是一名觉悟高、业务精、作风正的优秀辅导员。
4热带农林学院信息管理学院 林江
林江同志，现为海南大学热带农林学院信息管理学院专职教师，自12年参加工作以来，一直从事学院农艺学部的课程教学和科研工作。他忠诚于教育事业，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力，深受学生的爱戴。
作为一名高校教师，自参加工作起，他就将自己的全部精力投入到学院建设与发展之中。学院成立初期，专业教师严重不足，为了确保学部相关专业课程正常开课，他与学部仅有的一名专职教师一起努力，课余时积极查找资料备课，向同行优秀教师学习，经常工作到深夜，哪里存在不足，就不断地总结，不断地提高自己的教学水平。在教学工作中，他不仅注重理论培养，在课堂之余，还积极深入田间地头，耐心培养学生的实践动手操作。在学院学工开展的暑期科技下乡活动中，他自愿放弃暑假休息时间，主动承担下乡活动的专业指导教师。下乡期间，刚好碰到超强台风威马逊登录海南，给下乡当地农业经济造成严重损失，他积极利用自身专业优势，与学院领导及同行老师共同商量，带领老师和学生积极加入到所在乡镇的灾后救助工作中，为乡镇的灾后农业自救建言献策。
作为一名大学教师，他注重专业教育和师德教育，他以“责任所在，甘于奉献”的精神，以“科技创新，教书育人”的理念，与学院的发展成长相同行。刚刚到学院工作，就积极担任12级植保专业1班的班主任，经过四年培养，所带班级的学生均以优异的成绩顺利毕业，期间被学校评为2014-2015学年度优秀班主任。学生毕业之后，他并未停止甘于奉献的精神步伐，在学院师资力量不足的情况下，积极承担起16级植保2班的班主任工作，并将自己的班级管理经验主动与其他老师学习分享。
作为一名党员同志，他始终牢记合格党员的先锋模范带头作用。看到海南省科技厅发布支持海南省偏远乡镇科技扶贫的信息后，他甘愿放弃与家人团聚的幸福生活，舍小家，为大家。主动向学校领导申请去偏远山区挂职，支持偏远乡镇的科技扶贫。挂职期间，他结合所在乡镇的需求情况和资源优势，向学校领导汇报后，发挥学校优势资源为挂职单位开展了新型职业农民培训班和捐赠绿化苗木支持美丽乡村建设等前期工作。
林江本着对教学事业的挚爱和对学生高度的责任感，始终保持朝气蓬勃的心态，质朴无华的品格，耕耘在教育科研这片沃土之上，不断谱写教书育人的新篇章！
5热带农林学院教师 饶颖芝
饶颖芝同志作为最近几年加入我校的教师，在各方面表现突出：
（一）  教学工作：
（1）认真教学，2016年获得海南大学首届青年教师“教学能手”称号。
（2）积极研究教学方法，2016年获得第二届中国外语微课大赛海南省一等奖、全国优秀奖（排名第一位）。
（3）努力学习教学软件，获得海南第十九届多媒体教育软件大赛二等奖。
（4）尽心培养学生，指导了两名国际奖（美国跨学科建模大赛）获得者。
（二）  科研工作：
（1）2016年获九三学社第二届全国青年论坛优秀征文奖。
（2）在学术期刊发表五篇英语专业论文，均为第一作者。
（3）所写提案多次被海南省两会采纳，其中有建议获领导人批示。
（三）  参政议政工作：
（1）作为儋州市政协委员、九三学社儋州市副主委，积极建言献策，连续三年获得海南省九三学社参政议政先进个人等荣誉称号。
（2）被海南省政协及儋州市政协立案执行的提案共57篇。
（3）所写民政信息互通建议被九三中央采纳，受到有关领导高度重视。
（4）所写安装智能电表建议于2016年获海南副省长批示并获广泛推行。
（5）所写的为悬空老人装电梯提案成为2017年海南省两会热门提案，两会开幕当天获全国三十一家媒体转载。
（6）所写的峨蔓古盐田提案成为2017年儋州市政府重点提案。
（7）被儋州两会采纳提案46篇，占儋州2017年政协立案总数八分之一。
6热带农林学院教师 施海涛
施海涛同志主要从事植物抗病抗逆分子遗传学教学和研究，先后主持国家级和省部级科研项目等7 项（包括国家自然科学基金2 项）。近5 年以第一/通讯作者发表SCI 论文39 篇（其中一区14篇，二区18篇，三区6篇，四区1篇），累计影响因子达208.447，获授权国家发明专利3 项。以海南大学为第一完成单位，第一作者或通讯作者发表SCI论文18篇（其中一区7篇，二区9篇，三区1篇，四区1篇），论文总影响因子107.881；主持国家自然科学基金面上项目1项。受邀担任3个SCI期刊的编辑，包括“Journal of Pineal Research” (SCI, IF2015=9.314)（2016.3-），“Frontiers in Plant Science” (SCI, IF2015=4.495)（2015.7-），“PLOS ONE” (SCI, IF2015=3.057)（2015.8-）；并担任十几个国际期刊的审稿人；协助举办Auxin 2016国际学术会议。
主持基因工程原理与技术（本科生）、发育生物学（本科生）、生物化学技术原理及应用（本科生）课程教学工作，参与生命科学前沿进展（本科生）和生物科学/生物技术课程论文教学工作；主持发育生物学（硕士研究生）、遗传学专业Seminar（硕士研究生）课程教学工作；参与现代分子生物学（硕士研究生）、生物信息学（硕士研究生）、国际交流与英文论文写作（博士研究生）等课程部分章节教学工作；指导2 名博士研究生、5 名硕士研究生、10 名本科生开展研究工作，其中1名博士研究生在读期间发表SCI论文10余篇，获2016年研究生国家奖学金。
积极参与教育教学改革和研究，主持海南省高等学校教育教学改革研究项目（Hnjg2016-10）和海南大学教育教学研究课题（hdjy1601）各一项，在教学过程中编写的实验教材《植物逆境生理学实验指导》和《植物基因工程实验指导》在科学出版社出版。通过教学研究改革，大大开阔了学生们的眼界和思路，也提高他们对课程学习的兴趣，还培养他们科学思维和科学价值观，取得了较好的教学效果。
7热带农林学院教师 王洪
王洪同志来海大工作7年以来，在党组织的关心和培养下，从一名共青团员成为了一名合格的共产党员。这7年里，他本着“教书育人、立德从教”的理念，积极落实学校的教学部署，在教学过程中严格按照教学大纲的规定，把握教学过程中的教学原则，确保同学们能够在体育课堂上增强体质，培养良好的意志品质，学到锻炼身体的有效方法。

（1）教学方面
在承担的田径、游泳以及足球等课程的室外教学工作中，顶着炎炎夏日，强紫外线照射，在高温酷暑的条件下，坚守在自己的一线教学岗位上，虚心指导着一届又一届的同学们，成为了同学们心目中的“黑人”老师。通过田径课程的教学，使得同学们身体素质得到明显提高；通过游泳课程的教学，教会了同学们一种生存技能；通过足球课程的学习，加强了对同学们在足球场上团队意识的培养以及教会同学们能够合理的运用技战术来开展足球比赛。

（2）训练方面：
①作为应用科技学院田径代表队教练中的一员，自2014年至今连续3年来，带领队员们在参加海南大学大学生运动会中都获得大学生组冠军。其中，在2015-2016学年，所带领的队员在海南省大学生田径运动会上面取得一个第四名、一个第五名的优良佳绩。
②担任应用科技学院足球队教练员，自2011年下半年至今，在队员中没有一个特招生的情况下六次参加海南大学院际杯足球赛，取得了“三次获得第三名，一次获得第五名，一次获得第六名"的优良佳绩。其中在参加2016-2017学年的海南大学院际杯足球赛中，共7场比赛，常规时间内以总进球数35个，失球数为0的情况下勇夺第三名。

（3）其他方面:
①自2011年下半年创立海南大学应用科技学院（儋州校区）足球协会以来，连续六年担任足球协会指导教师。六年来共指导并举办了六次学院内的大学生足球比赛，活跃了学院的文化建设，丰富了学生的业余生活。
②自2010年10月至今，在儋州校区顺利召开的六次大学生运动会中担任过一次计时裁判长、六次田赛裁判长等职务。
③从2011年开始，每年都参加应用科技学院所有同学们的体质健康测试工作。
8热带农林学院辅导员 王明繁
王明繁同志参与我校工作七年来，不断进步，工作成绩卓越。
一、工作经历
①2017年1月至今：热带农林学院学工办副主任，牵头开展儋州校区4800多名在校大学生日常思想政治教育管理与服务工作。
②2016年6月-2016年12月：海南大学校长办公室秘书。期间，拟写大量热带热带农林学院组建相关材料及领导讲话稿。
③2014年3月-2016年6月：应用科技学院学工办管理学部负责人。牵头开展学部近2000名学生的思想政治教育工作，安全、稳定、有序开展各项工作，学生整体表现良好。
④2012年11月-2014年9月：应用科技学院首届毕业生就业工作辅导员。期间，邀请校内外专家开展过就业广场咨询、简历制作与求职面试技巧讲座、就业心态与就业形势讲座等大型活动。2013年11月顺利举办首届毕业生大型招聘会，海南新闻联播等省内外9家媒体进行了联合报道。首届毕业生就业率达91.54%，签约率70.88%，高于学校平均水平。
⑤2010年9月-2012年11月：应用科技学院团委学生会、学生社团管理中心、学生自律委员会等组织指导老师。年均指导开展30项以上大型校园文化活动，学院团委连续两年被评委学校“五四红旗团委”。
⑥2010年9月-2016年6月，先后担任学院3个学生党支部指导老师。风景园林与物流学生党支部和会计学学生党支部分别获2014年“海南大学优秀党支部”和“应用科技学院优秀党支部”。
二、获奖经历
①2016年07月，海南大学“优秀共产党员”；
②2011年11月，海南省“优秀社会实践指导老师”；
③2015年01月，海南大学“就业工作先进个人”；
④2012年04月，海南大学“优秀社会实践指导老师”；
⑤2009年05月，海南大学“优秀共青团干部”；
⑥入职以来，年均获2项以上海南大学校运会冠亚军。
9热带农林学院教师 王志勇
王志勇同志自2009年08月入校以来，积极参加各种政治思想学习活动，在2016年03月至2017年02月在中共海口市委农村工作领导小组办公室（市统筹城乡协调办公室、市扶贫工作办公室、市老区促进会办公室）挂职副主任，以党员的实际行动上履行党员应尽的义务和责任，全身投入到海口市扶贫和党建工作，以行动回馈于党与人民，并努力学习党的基本理论，提高自身的政治理论素质，并在实践中能积极加以贯彻。
王志勇同志担任2013级(2017届)草业科学（1）班班主作工作。在工作期间，积极和学生沟通交流，解决部分同学的思想问题，对同学的思想品德进行教育。了解学生的思想状况，解决学生实际困难。鼓励学生参加各种学校、班级活动，积极协助完成每学期的综合测评等工作，根据具体情况及时召开班会，解决一些实际问题。对少数同学思想问题进行有针对性的辅导，解决其心理问题。
在教学上，以理论联系实际，承担过10门课的教育教学工作，其中草地培育学、草地学、热带牧草与饲料作物栽培学、专业英语等4门课为专业基础课。总计教学工作量约2200学时，7名学生获得校级优秀毕业论文，培养8名硕士生和1名国际交流的博士，其中两名硕士已以优异的成绩毕业（各SCI收录两篇），现为草业专业硕士点点长。主持完成教改课题和实践育人项目各1项，发表相关教改论文2篇。
在科研上，科研是可提升教师业务水平，又可以充实教学内容，提高教学质量。一名称职的教师，不能不搞科研。教师没有科研为积淀，为养料，没有学术交流为拓展，课堂效果再好，也只能维持浅层次的教学，难以满足学生进一步求知的需要。另外，科研也培养和锻炼了教师直面新情况、分析新问题和解决新矛盾的本领。王志勇同志先后主持完成国家自然科学基金项项目2项、海南省自然科学基金2项和1项教育厅科研项目，在研国家自然科学基金1项，发表科研论文43篇，其中SCI收录论文10篇，编写专业一部《中国主要暖季型草坪草种质资源的研究与利用》，其它3部，为进一步在教学和科研上提高，本人在2014年9月至2015年9月，在海南大学中西部项目支持下，分别赴美国俄勒冈大学和美国乔治亚大学GRIFFIN校区访学。学习美国草地生产、草坪植物栽培管理以及深入学习研究暖季型草坪草遗传育种等内容，认真学习其大学教育模式，为以后教学和科研增添了新的思路，为开展国际合作提供基础。
在院校领导的关怀下，王志勇同志入选为海南省“515人才工程”第三层次人选（编号：第515-023093）。
以上是王志勇同志从思想、德育、教学、科研、奖励等方面进行主要事迹的总结。
10热带农林学院教师 杨石有
杨石有同志现为海南大学热带农林学院（儋州校区）植物保护专业教师，自2013年8月进入学校工作至今已快有4个年头。自参加工作以来，始终踏实肯干，对学生认真负责，对教学一丝不苟，认真严谨，虽然是在平凡的教学工作岗位上，但始终无怨无悔，上好每一堂课，带好每一届学生，在学生当中也有着很好的赞誉。
一、师德修养、自我提高
教师就是学生的一面镜子，有什么样的老师就会教育出什么样的学生，教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。在平时的生活中，他始终严格要求自己，做到言行一致，对学生一视同仁，不偏不倚。
二、  求学上进、自我提升
由于刚研究生毕业就进入学校工作，没有过多的教学经验，在师资力量薄弱的时候，一个人担任了4门课的教学工作，但他并没有因为繁忙的工作抱怨，每天晚上备课到很晚，基本上白天、晚上、周末、节假日都在办公室度过。在繁忙的工作之余，他还通过超星视频学习与所教课程相关的课程，同时坚持每周看文献，不断提高自己的业务水平。通过自己的努力，去年顺利考上河北农业大学的农药学博士。
三、  关爱学生、胜似亲人
在做好日常教学和育人工作中，认真做好班主任的本职工作，关心学生思想、学习、生活等状况，及时向学生家长反馈学生在校的情况。大一下学期他班符坤足同学由于晚上做化学实验皮肤过敏，深夜一点钟接到电话，第一时间将学生送到农垦医院治疗。大三下学期他班学生刘腾红由于不慎被水烫伤大腿，深夜接到电话及时将其送往医院，且第二天一大早到医院去看望。
通过自己和学生的努力，所带班级13植保2班也取得了一定的成绩，在这次考研中，考研率达到37.5%，15个学生中，8人考上浙江大学、中国农业大学、吉林大学、西北农林大学等985高校，1人考上中国农业科学院，5人考上了211高校，1人考上福建农林大学国际交流班。
四、  爱岗敬业、业务精湛
教学方面，积极承担课程教学和本科生毕业论文，所带学生多人获优秀毕业论文。科研上积极申报课题和发表论文，主持省级、校级、院级各1项，参与农业部农垦局、公益性行业科研专项、省基金等多项，发表中文核心论文24篇，第一作者及通讯作者10篇。积极参与教改活动，发表《农科类应用型本科人才培养模式探索》教改论文1篇。

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排版 |空自流
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